古人說：“靜水流深，人穩致遠?！蔽ㄓ胁粩嗟胤e累、沉淀、升華，才能由量變到質變，做出一番成績。

十年教育行業的培訓實戰，積淀出華一名師程浩南的不凡風采。站在導師臺上的他，總是有著強大感染力，臺下學員也會不經意間打開心防，在輕松幽默的氣氛下，將浩南老師所分享的觀念與知識盡數接納。

達利歐曾在《原則》里說：“我們常人其實就像螞蟻一樣，在短暫的一生中全神貫注地搬運面包屑，卻無暇拓寬視野?！?/p>

而讀書，就是打開視野最有效的途徑。

一本書就是一個世界，讀書的過程，其實就是幫助我們突破個體的局限，走進更大的世界的過程。沉淀自己，讓自己擁有高人一籌的智慧，自然就有超人一等的水平和成就。

只要走上講師臺，程浩南老師總是將道德經、孫子兵法、心經等名著信手拈來，其中對企業家學友有益的經典名句，他甚至是將其倒背如流，融會貫通，形成了自己獨特的股權管理心法。

“普通講師給客戶洗腦，高手講師給客戶洗心，而頂級講師則是給客戶洗魂?！?/strong>長期大量的沉淀積累，讓程浩南老師腹有詩書氣自華，他在臺上的引經據典、旁征博引，更是讓客戶信服的有力資本。

莫言說：“當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累?！?/p>

對于浩南老師而言，大量的客戶積累不是靠追的，而是通過自身的學識與實力吸引而來。不要去追一匹馬，用追馬的時間種草，待明年春暖之時，會有一大批馬到來。

諸葛亮在隆中隱居的歲月里，觀天文，察地理，思考總結，才創造了赤壁借東風的神話，才有八陣圖的杰作。在經歷中思考，在歲月中沉淀，人能練就一顆聰慧的頭腦，提高自己的認知層級，從而高屋建瓴，高瞻遠矚。

從校園時期，浩南老師就是演講風云人物，自2012年進入教培講師行業，他已扎根教培行業整整10個年頭，累計在60多個城市巡回演講，在近1800場的演講實戰中，他以天才演說家的能量與自身積淀的學識，影響了數十萬創業者。

正是在豐富的閱歷積累之下，程浩南老師精準洞察人性，說出了這句：“人的心理不平衡，不是源自于跟陌生人的差距，而是源自于身邊人的對比?！?/p>

在日復一日的積累與沉淀之下，程浩南老師厚積薄發，為了能在每一場股權激勵課程上，快速滿足客戶需求，為客戶造夢想、創價值，他也會圍繞人性心理，對創業家學友發出經典的“靈魂三問”：

我為什么要做這家企業？

我要做一家怎樣的企業？

我要如何做成這家企業？

每每在得出這三問的答案之后，學友們也會深知一個道理：在外界不確定的情況下，就要尋求自身的確定性；在外界不可測的情況下，就要回歸自身，反求諸己。程浩南老師正是以無數個與此類似的細致問題，為學友客戶理清思路，用自身的確定性來應對外在的不確定性，適應當前充滿變化的時代。 

為客戶創造價值，本質上是通過與用戶的感情聯系來實現的。關于如何實現客戶所需要的價值，程浩南老師將其發揮得淋漓盡致，也就是“講一個風趣的、令人印象深刻的故事”。

程浩南老師每一個板塊的內容分享，都會有一個故事的主線，從而為客戶創造一個令人印象深刻的故事。這個故事來源于他要傳播的主旨，素材來自他熟讀的《道德經》、《孫子兵法》、《心法》等等古人智慧名作。

而這些故事，總能在他和所有學友客戶之間，產生一種感情上的聯系。也許是共鳴，也許是批判，他往往能達成人與人在感情上的各種關聯。華一世紀董事長單海洋對此也有著獨到見解：“用故事代入，放下自我，無招勝有招，能讓客戶快速讀懂你的觀點，從而為其創造認知價值?！?/p>

演說力就是生產力。程浩南老師通過風趣幽默的演說方式，不斷拉近學友距離，從而打開對方心防，幫助對方厘清想法，與客戶共同攜手找到解決問題的有效路徑。

無論是登臺前的“定位思維”，還是開場白那黃金一刻的“鏈接思維”，又或是將演說推向高潮的“情感思維”，抑或是讓演說完美收尾的“結果思維”，都是程浩南老師及眾多華一優質講師們打造個人影響力的必需品。

現如今，企業家和中高管處于壓力較集中的環境，但是作為時代經濟的破局者，身處高位的他們必須把身份賦予的職責扛在肩上，擁有積極進取的思維模式，華一講師團隊正是以此為契機，助力廣大企業家與中高管，通過多種激勵方式，使他們把小事做到專心、專注并持之以恒，突破自己的同時，提升團隊，賦能企業。

充滿奮斗精神的華一人，也從不會自我設限。企業家的需求在哪里，我們的高度就在哪里！